学習障害・アスペルガー・ADHD・自閉症など、学習に遅れのあるお子さまを対象とした「児童発達支援・放課後等デイサービス」です。お子さま一人ひとりに合わせた学習・指導の徹底をするため、学校教育現場との連携を図りながら、学習・自立サポートを行っています。
指導にあたる先生方は、全て元教職員もしくは、幼児教育者、幼稚園の教諭で構成されており、お子さま一人ひとりに最適な学習方法を見つけるスペシャリストです。

幼児・小学生～18歳の高校生までが対象となります。
お子様お一人おひとりの課題に準じた適宜教育を通し社会生活へつながる学力と真の自立へ向けた教育支援を提供いたします。

⌒*⌒*⌒　にじいろPLUS*の特徴　⌒*⌒*⌒*⌒*⌒*⌒*⌒*⌒*⌒*⌒*⌒

【 知 育 】
● 質の高い療育と教育支援を志します。
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学習に遅れのあるお子さまは、まずはどのような部分に困難を抱えているのかを見極めることが大切です。
にじいろPLUS*では、視覚からの情報で覚えるのが得意なお子さまには色や形で学べる教材、
耳から聞いて覚えるのが得意なお子さまには音で学べる教材など、それぞれの特性に合わせて学びやすいプログラムや教材を導入し、"感覚的な学び"の支援を行っています。

【 徳 育 】
●子どもたち同士が育ちあえる環境を大切にします。
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いつの時代においても、コミュニケーション能力は良好な社会生活を送る上で最重要課題です。
にじいろPLUS*では、子どもたち同士や先生との遊びを通じて「ありのままの感情」を感じ・考え対処していく過程を見守り、時には介在しながら、人間関係や社会的マナー・ルールを習得できる機会を多く設けています。
特に、パニック状況に陥る前段階において、感情を無理やり押し込めたり我慢するのではなく、
いかに感情を表現するのか、相手に伝わるようにするためには、どのように対処したらよいのかについて、
感情のマネージメントの仕方についても学びます。
二次障がいを引き起こさないためにも、にじいろPLUS*では、お子さまお一人おひとりの尊厳を重視し、
自己肯定できるよう認める・受け容れること、時にはいけないことを厳しく伝えメリハリを持った一貫性のある教育を心がけています。
何かができることが大切なのではなく、お子さま自身の存在を大いに認め・受け容れられる経験を積み重ねてこそ、
他者との良好な関係作りができると考えています。

【 体 育 】
● 地域交流や農業を通して社会性を身につけます。
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社会生活での理解者を増やすために、お子さまが過ごしやすい地域づくりを目指しています。
その活動の一つに徒歩圏内には無農薬野菜農場があり、野菜作りや収穫を通じて地域の方との交流の機会を設けています。また、月に1度（土曜日）は、音楽や子ども座禅、マジックショーなどのイベントを一般公開し、
子どもたちの社会との接点や人間関係のパイプ作りに貢献しています。

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＜＜　個性は限りない可能性　＞＞

適切な環境の下で、自分らしさが備われば、自らの伸びようとする力は育まれます。
にじいろPLUS*は、その限りない可能性をみらいへと架け橋できる支援を目指します。

代表取締役　岸 由巨子

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＼＼　元小中学校教諭や各専門員たちが豊かな人間教育をサポートしていきます。　／／

にじいろPLUS*の指導員は、経験豊富な有資格スタッフ（元教職員）のみで構成されています。
学校の教育課程を熟知した指導員ならではの、一貫した教育・自立支援が行えることが強みです。
現状、指導員は無資格者でも可能ではありますが、豊富な指導経験は、子どもたちの成長や保護者様の安心へ大いに貢献できると感じます。