子どもは、我々、大人では、はかり知れない可能性に満ち溢れています。そして、この秘められた可能性は、一人ひとり違うものです。ただ、困ったことに、この可能性は、とても純粋で、大人の目には、非常に見えにくいものなのです。この可能性は、大人が無理に引き出すことは、できないのです。
この可能性が、この世に芽を出すには、子ども自身が自ら表現しなければ、どんなすばらしい可能性も埋もれて終わってしまうのです。
その為には、子どもが主体的に活動しなければ、その子の可能性は出てこないのです。子どもが主体的に活動するには“遊び”が一番効果的なのです。何故なら、何を、何故、どのようにしたいのか　が、“遊び”の中には、明確に出るからです。

～環境を整える～
次に必要なのは、周囲の環境が、問題です。“枠づけしよう”、“型に入れよう”とする大人の存在は、大きな障害となるのです。又、やりたくても活動できない環境や状況も大きなマイナスとなります。子どもが、やりたいことを察知し、それが可能になる環境を用意し、手助けしていくことが必要となります。

～可能性を伸ばすことのできる人～
第3の条件として、可能性を認めて、それを伸ばすことに喜びと情熱をかける人の存在です。幼稚園と保育所では、この点に大きな違いがあります。
　子どもの中に秘められた可能性をこの幼児期に知ることにより、人は生きることに肯定的になり、人と関わることにより、人を好きになり、何より自分で自分を認めることが、できるようになるのです。